沈春雷，江蘇某公司首席技師、總工程師。40多年來，他憑借自己的頑強毅力和執(zhí)著精神，從一名普通瓦工成長為一名既有高超技能又懂建筑施工管理技術(shù)的“雙師型”復(fù)合建筑人才。他將自己的技術(shù)和經(jīng)驗傾囊相授給新學徒，帶領(lǐng)的瓦木工班組被全國總工會評為“工人先鋒號”。
沈春雷（右二）和同事在現(xiàn)場勘查施工情況。受訪者供圖
從“小瓦工”到“大工匠”
沈春雷出生在茅山老區(qū)的一個普通農(nóng)家，高中畢業(yè)后來到茅山建筑站開始瓦工學徒生活。2004年，沈春雷自學電腦，通過不斷汲取新知識，將傳統(tǒng)砌筑手藝結(jié)合高科技，技術(shù)水平得到大大提升。
“斜坡屋面防水”一直是建筑領(lǐng)域的難題，沈春雷形成了自己的施工思路，并將該技術(shù)運用到公司各項工程中，竣工的工程屋面滲漏返修率一直保持為零，并在全行業(yè)推廣應(yīng)用。一磚一瓦、一步一個腳印，沈春雷完成了多項技術(shù)突破。
沈春雷（左）和同事在工作車間。圖片來源：江蘇工人報
從“一花獨放”到“滿園春色”
建筑業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，需要一大批職業(yè)化、有知識、高技能的建筑產(chǎn)業(yè)工人。沈春雷深知工匠技術(shù)傳承的重要性，“傳承是第一要務(wù)，現(xiàn)在就想著怎么把幾十年的經(jīng)驗，傳給年輕人。”沈春雷說，“我們以前當學徒的時候都是老師手把手地教，面對面地教，但是現(xiàn)在不一樣，面向的學生更多?！?/p>
2017年，沈春雷設(shè)立了“沈春雷技能大師工作室”，把更多精力用來做好傳幫帶。身為工作室領(lǐng)頭人，他倍感責任重大，“一花獨放不是春，萬花齊放春滿園，我還想利用職業(yè)生涯最后的幾年時間，帶出一批好徒弟?！?/p>
工地上能者為師，工作室定期“以賽代訓(xùn)”，檢驗員工技能培訓(xùn)成果，選拔和培養(yǎng)了一大批人才。沈春雷培養(yǎng)的50名學徒已成為獨當一面的“老師傅”，為建筑行業(yè)不斷輸送著新鮮血液。
沈春雷（右）在向同事傳授技能知識。圖片來源：江蘇工人報
從“創(chuàng)新教學”到“薪火傳承”
“如今的建筑工人不是古老的泥瓦匠，而應(yīng)該是新型建筑產(chǎn)業(yè)工人?！鄙虼豪讏孕偶寄軇趧诱邔⑾蛐乱淮夹g(shù)技能人才轉(zhuǎn)化。
一張桌子、一張白板、一只擴音器是沈春雷在工地教學必備的工具，無論工期多緊，沈春雷必抽出時間耐心指導(dǎo)?！胺啪€是每一個瓦工最基本的技術(shù)，線沒放平，那就意味著整面墻的水平度不準，每一條漿縫必須控制在0.8厘米到1.2厘米之間……”在項目建設(shè)工地，經(jīng)常能看到這樣的場景：沈春雷站在白板前、方桌旁，滔滔不絕地講解技術(shù)要領(lǐng)，工人們席地而坐，聚精會神地聽講。
工地施工的前提是“三通一平”，而他的工地必須再加上一條“網(wǎng)通”，“培養(yǎng)人才的前提是留住人，管理也要符合年輕人的習慣，這叫‘快樂工作法’?！?/p>
沈春雷還將課堂“搬”進校園課堂，指導(dǎo)學生的實踐實訓(xùn)，用自身的奮斗故事詮釋工匠精神?！拔蚁胪ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)、微信等方式把理論知識和實際操作視頻發(fā)上去，讓他們遠距離也能學到技術(shù)技能，然后再集中培訓(xùn)，更廣泛地培養(yǎng)技術(shù)人才?！?/p>
“三百六十行，行行都能出狀元。我將繼續(xù)堅持學習，不斷創(chuàng)新，為中國制造、中國創(chuàng)造培養(yǎng)和輸送更多的技能人才。”沈春雷說。 （來源：中國文明網(wǎng) 供稿：江蘇省文明辦）
2022年第三季度
沈春雷入選“中國好人榜”
